Современная психология труда - креативность
Связанные словари
Креативность
креативность
характеризуется склонностью к доминированию бессознательного — к проявлению форм неадаптивной активности («сверхнормативной»), в том числе творческой.
Рейтинг статьи:
См. в других словарях
1.
[лат. creatio — сотворение, создание] — уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющий относительно устойчивую характеристику личности. Первоначально К. рассматривалась как функция интеллекта, и уровень развития интеллекта отождествлялся с уровнем К. Впоследствии выяснилось, что уровень интеллекта коррелирует с К. до определенного предела, а слишком высокий интеллект препятствует К. В настоящее время К. рассматривается как несводимая к интеллекту функция целостной личности, зависимая от целого комплекса ее психологических характеристик. Соответственно, центральное направление в изучении К. — выявление личностных качеств, с которыми она связана. А.В. Юревич ...Психологический лексикон
Психологическая диагностика
Психология общения
4.
(от лат. creatio созидание) творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к продуцированию принципиально новых идей и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора. По мнению П.Торренса, креативность включает в себя повышенную чувствительность к проблемам, к дефициту или противоречивости знаний, действия по определению этих проблем, по поиску их решений на основе выдвижения гипотез, по проверке и изменению гипотез, по формулированию результата решения. Для оценки креативности используются различные тесты дивергентного мышления, личностные опросники, анализ результативности деятельности. С целью содействия развитию творческого мышления могут использоваться учебные ситуации, которые характеризуются незавершенностью или открытостью для интеграции новых элементов, при этом учащихся поощряют к формулировке множества вопросов. ...Глоссарий психологических терминов
5.
(от лат. creatio — созидание) — способность к умственным преобразованиям и творчеству; очень близко по смыслу к понятию «творческое мышление». К. включает в себя прошлые, сопутствующие и последующие характеристики процесса, в результате которого человек или группа людей создает что-либо, не существовавшее прежде. Понимание К. характеризуется необычайно широким диапазоном точек зрения: это и созидание нового в ситуации, когда проблема вызывает доминанту, отражающую прошлый опыт; это и выход за пределы уже имеющихся знаний; это и взаимодействие, ведущее к развитию. В психологии выделены два основных направления изучения К. Во-первых, по результатам (продуктам), их количеству, качеству и значимости. Во-вторых, К. рассматривается как способность человека отказываться от стереотипных способов мышления. Один из создателей теории К. Дж. Гилфорд выделяет шесть параметров К.: 1) способность к обнаружению и постановке проблем; 2) способность к генерированию большого количества проблем; 3) семантическая спонтанная гибкость — способность к продуцированию разнообразных идей; 4) оригинальность — способность продуцировать отдаленные...Психология труда, управления, инженерная психология и эргономика
6.
(лат. creatio созидание) – 1. способность к творчеству в разных его проявлениях, основанная на потребности в самоактуализации, на воображении и дивергентном мышлении. Природа креативности человека в достаточной мере не исследована, на этот счёт существуют лишь гипотезы самого общего характера. Предполагается, что креативность детерминирована, в основном, генетическими факторами. Приблизительные синонимы: Изобретательность, Инсайт, Творческий потенциал; 2. в «западной психологии» (Криппнер, 2005) – «термин может использоваться для описания процесса создания чего-то нового в результате осознания пробелов в человеческом знании, чёткого определения этих дефицитов, поиска решений для их восполнения, формулирования гипотетических решений с их последующей проверкой и донесения до людей конечного продукта». Помимо тестирования, по результатам которого выявить творческие возможности человека трудно, если это возможно вообще, обнадёживающие результаты при изучении креативности, указывает С.Криппнер, получены при помощи «естественных заданий» (сочинения стихов, сборки мозаики, решения стихийно возникающих задач и др.)....Большая энциклопедия по психиатрии
7.
— одна из общих способностей личности, состоящая в возможности порождения новых, оригинальных идей и способов решения задач, а также — в потребности личности в этом. ...Психология менеджмента
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 764 | |
2 | 536 | |
3 | 374 | |
4 | 317 | |
5 | 316 | |
6 | 314 | |
7 | 311 | |
8 | 304 | |
9 | 302 | |
10 | 282 | |
11 | 265 | |
12 | 260 | |
13 | 246 | |
14 | 223 | |
15 | 213 | |
16 | 206 | |
17 | 199 | |
18 | 193 | |
19 | 186 | |
20 | 184 |